为积极响应教育部“停课不停学”号召，湖南大学第一时间制定了线上教学方案，借助慕课、腾讯会议、钉钉等平台，为同学们提供优质线上教学。经济与贸易学院的老师们各显神通，由课堂教学变成了“在线主播”。作为经济学基础课，罗丽英老师开设的《微观经济学》受到学生一致好评。

微观经济学在经贸专业里属于学门核心课程，与宏观经济学一起为学生搭建完整的经济学知识框架和基础。

罗丽英老师从事经济学教学工作30余年，以其灵活思辨的教学方法受到同学们的青睐。她总是细心的讲解每个知识点，让同学们在课堂上不懂就问、随时讨论、深入思考，谈到最多的就是：”大家还有什么问题吗？”、“请大家提问“。

为保证线上教学效果，2月17日起罗老师就和同学们在腾讯会议上开启线上会议，进行试课，熟悉软件操作和课堂流程。第一节课上，尽管遇到ppt展示和文字交流无法协调、屏幕展示卡顿的诸多新问题，经过与全体同学们的通力合作、集思广益，顺利克服困难，开启了”热闹“的微观经济学云课堂。

同学评价对罗老师的在线课堂评价高、反应热烈。“第一感觉罗老师是严肃的，严谨的，从提前一天的专门试课中可见她的严谨认真。之后，又发现罗老师严谨后努力想表达的友善和幽默，渐渐地课堂氛围也开始活跃。”“罗老师的微观经济学，绝对是经济学、历史学、伦理学、哲学的大融合。每次的课外延伸都直击经济学科研方向，每次的课下问题都有几个直击内心。能感受到罗老师有意识地引导我们认真思考人与社会，辩证思考，而老师给出的答案，也总是富含人文关怀。”

罗老师认为：当面授课和网络直播授课各有各的优势，网课上师生互动更灵活，课程结束之后可以及时回答这一节课学生遇到的问题。但因为看不到每个学生，所以不能从学生的表情判断是否听懂相关的知识点。提到“主播”这个新的挑战，她说：“刚开始听说要上网课无比的紧张，以至于晚上做梦会被因为上不好网课而吓醒来，也会在课堂上因为ppt传不上而急得满头大汗，后来熟悉了就知道如何利用网络更好的跟学生沟通，因而就比较轻松了。现在会比较珍惜每一次节跟同学们之间的沟通，学会看到学生的优点，也谢谢同学们在网课上给我提供的帮助。”

罗老师在网上课堂一直向同学们强调：疫情是一场挑战，作为高校师生，虽然不能像广大医护人员一样冲在战“疫”第一线，但仍应该各司其职，做好自己应该做的事情。作为教师，认真备课，进行网络教学；作为学生，端正态度，好好学习，就是对国家的最好贡献。

罗丽英老师

云课堂

作者：杨灏轩

审稿：蔡婕萍

教师简介

罗丽英，湖南大学经济与贸易学院副教授、硕士生导师。

主持教育部人文社科项目、湖南省社科基金项目、湖南省教改立项项目各1项，作为主要成员参与国家自科基金一般项目、湖南省社科基金和湖南省教改立项项目5项。发表学术论文30多篇，其中CSSCI收录7篇。主编和副主编教材3本，先后获得人民银行总行优秀成果奖1项，湖南省教育厅教育成果奖2项，2005年被评为湖南大学优秀教师。先后出版《西方经济学导论》、《分工对农村贫困形成的影响分析，财经理论与实践》、《基于消费者视角的我国农村公共物品供给分析，求索》等著作。

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