经贸院积极响应“停课不停学”的号召，全力保障在校教学质量，为同学们提供优质线上教学，通过在线授课技能培训学习，学院老师们成为了“线上主播”，花样授课途径和方式受到学生的一致好评。
税收筹划作为财政学核心课程，唐明老师坚持以“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让学生们了解涉税风险防控的理念，领略税收筹划技能的魅力。本期就让我们跟随唐明老师一起走进税收筹划的广阔世界！
“三合一”教学模式：云课堂也要精彩纷呈！
唐老师从多个渠道了解、体验各种授课软件性能和稳定性，经比较采取了“腾讯会议视频授课+QQ群日常沟通交流+慕课”的三合一教学模式。
为保证线上教学的质量，唐老师课前对每一个课堂都进行了试教学，同时做好课堂设计，将课前预习和课后巩固环节的线下学习与在线授课相衔接匹配，将知识点讲解、案例分析和课堂作业等科学搭配。在授课过程中唐老师尤其注重课堂互动环节，包括师生互动和生生互动。为此，连麦同学、对话框和QQ群、小组讨论、投票等十八班武艺轮番上阵。课后，唐老师也专门为网上授课对学生进行了问卷调查，摸索出了一些管理在线课堂的方法。
为此，唐老师还专门学习了一些画图3D软件和写字板，对于一些适合勾画逻辑思维导图、讨论互动的地方尽可能穿插使用板书，使得在线授课尽可能模拟课堂上课，减轻同学们对着屏幕听课单调乏味的感觉，大大提高了课堂吸引力和授课效果。
教学理念：授人以鱼不如授人以渔
“精明者筹税，聪明者避税，愚蠢者偷税”，在具体的教学中，为了培养学生的“税商”提升专业水平，形成财政专业特色的核心竞争力，唐老师也精心的设计了特别的课堂：
理念先行
唐老师常常教导学生：不怕“做不到”就怕“想不到”，基本理念和开阔的视野思维的对学习和工作至关重要。所以唐老师一直秉持着“授人以鱼不如授人以渔”的授课理念，通过扩充税收策划案例进行教导，生动形象地介绍税收筹划技能，树立涉税风险防控等基本思想。
其中唐老师以早期筹划引发税收争议国外典型判案启发同学筹划是纳税人最正当权利；以毕马威刑事涉税案件说明风险防控贯彻筹划始终；以平安税务们一波三折的案件启迪税收筹划应事前筹划、未雨绸缪。
干货主义
为了提升教学效果，唐老师会要求大家课前先进行预习，课堂上专注阐述同学们难以理解和容易混淆的知识点以及重难点。同时，唐老师会努力结合同学们将来从事财税工作的需要，将实践中一些重难点问题组织非常实用的专题学习。
在第一章税收筹划理论课上，唐老师特意为同学们精心准备了一个涉税风险防控的专题分享，拓宽了大家对涉税风险的理解范畴，结合实践给我们清晰地梳理了涉税风险高发地带，并以典型案例让我们领会到如何通过合同和账务处理控税，如何应用“四流一致”去判断发票涉税问题等等。这些教材上学习不到的知识极大地开拓了同学们的学习视野，也为将来的职业素养打下良好基础。
案例教学法
由于税收筹划课非常开放多元，点多面广，对于在校学生仅理论概括和推理很难有切身感受，为此唐老师在课堂使出了她最擅长的案例教学法，往往某些关键点一个典型的案例让大家豁然开朗，不能忘怀。
很多筹划书籍都解释避税是在非违法的前提下利用税法的漏洞、特例和缺陷等来谋取税收利益。但对于什么是税收漏洞，文字描述的再翔实同学们也没有直观体会，这时唐老师向大家展示一个自编小案例，非常典型又通俗易懂，一下子让大家切实体会到这就是税收漏洞。
每一个案例课前都是没有解析的，这是唐老师特意设置的“残缺美”，意在锻炼同学们找法规、匹配法规的基本能力，以及发现和解决问题能力，让同学们学了一肚子的税法派上了用武之地，感受到学以致用的学习获得感。
对于网络授课，唐老师认为它课堂授课没有太大的差别。课堂教学可以从同学们的表情变化、肢体语言等感受出大家的听课状况和自己的授课效果，而在线授课借助于文字和语音沟通也可以做到。并且，在线授课相比传统课堂教学会留下师生交流的痕迹。当唐老师在课后再次回放时，能解读学生回答问题背后隐藏的深层次信息，进一步加强师生互动，教学相长。
课堂之外：共话经历促成长
除了专业知识教学外，唐老师在课堂上也经常温馨提示同学们规划好自己在疫情期间的学习生活，通过分享她自己学习税法的心路历程和感受，以典型的生活工作税务事项为例，让同学深刻领悟到“知税—计税—筹税”学习应用税法的不同境界，鼓励同学们不断升华自己的学习境界。
这些“题外话”迅速拉近与学生之间的距离，让同学们觉得虽然是不见面的在线课，但时刻能感受来自唐老师的深切关怀。同学们对唐老师的网上课程也评价高、反应好：
“唐老师人很温柔，每次课前都会给大家提供一些生活以及学习方面的规划。老师也很认真负责，税收策划课也是上的最精神的一节课。”“税收策划课很实用，里面教导的知识以后都能用到。老师也很温柔耐心，给我们学习、生活的建议，非常喜欢！”
教师简介
唐明，副教授，硕士生导师，经济学博士，现任湖南大学经济与贸易学院财政系党支部书记。
教学方面：
主讲课程：《税收筹划》、《中国税制》、《税法与纳税筹划》等。积极探索案例教学，荣获2016年荣获湖南大学“优秀教师”；2018年税务专业硕士教学指导委员会教学案例比赛一等奖；2018年指导的德勤税务精英挑战赛全国优异奖；2019年指导税务专硕毕业论文获全国二等奖。
科研方面：主持国家社科青年项目基金1项、省社科基金4项、省厅级课题4项、省教改课题1项以及校级课题5项，在《财经科学》、《当代财经》、《财贸研究》等CSSCI源刊发表学术论文40余篇；论文曾荣获2017年第二届全国中青年税收学术研讨会征文优秀奖，三篇智库成果获得领导批示。
采访 | 陈若怡
本期编辑 | 方海婷
