受新型冠状病毒的影响，全国各地各校均延迟2020年春季学期开学返校时间。为积极响应教育部“停课不停学”的号召，湖南大学经济与贸易学院的老师们各显神通，纷纷由课堂教学变成了“在线主播”。《国际贸易实务》作为一门实操性极强的课程，在莫莎老师谆谆教诲下，深深地扎根在每一位同学的心中。
《国际贸易实务》是经贸专业的学门核心课程，旨在帮助学生了解和掌握从事国际贸易实务所必需的基础理论、基本知识、基本技能与方法，掌握最新贸易术语、进出口合同履行中的基本程序及具体做法，了解违约的形式及可以采取的各种救济方法等。
为了充分利用和发挥线上教学的优势，莫莎老师可谓是做足了功课，正式开课前，莫莎老师下载了好几个平台并比较直播效果，钉钉、腾讯会议、QQ、企业微信......最后莫莎老师选择了钉钉，她说道：“主要是考虑功能比较全，专门的教学圈，用着非常方便，我所有的教学活动都可以在钉钉完成，能统计观看直播人数，能自动录制回放，能打卡，能布置作业等。”除此之外，在正式使用钉钉进行直播教学前，莫莎老师还进行了相关调查，了解每一位同学的家中的网络情况。
正是莫莎老师的充分准备，才使得直播当天的教学效果出乎意料的好。上课前10分钟，莫莎老师准时出现在钉钉的直播界面上，同学们开始陆续打卡，上课时间一到，莫莎老师便正式开始讲课，课堂间同学们踊跃回答，依次与老师连麦阐述自己的观点，气氛十分活跃。提到自己的教学模式，莫莎老师认为：“这是传统课堂的教师中心主义向学生中心主义转变，更强调学生自主学习能力的提升。直播课开始，我会先进行课前小测，检验学生慕课学习效果；然后进入教师的教学重点和难点阐释环节和课堂答疑环节。课前会让学习委员搜集学生的提问，要求每个学生至少要向老师提出一个问题，引导大家主动思考。”
在直播的过程中，莫莎老师也遇到了许多困难，“主要的困难一个是有时网络比较卡，学生连线较慢。二是老师对着屏幕需要克服自己心理上的不适应，因为没有及时的互动和与学生的眼神交流，无法培养师生之间的默契”，面对这些困难，莫莎老师积极地寻找解决办法，从未气馁。但与之相对的是，课堂上也发生了许多趣事，“最有趣的事情应该就是突然连麦成功了，同学突然发现没有关闭摄像头的震惊表情”，莫莎老师这样说道。
莫莎老师的课堂收获了同学们的一致赞扬。“老师对待教学的态度十分认真，在收集我们学习中产生的问题后，进行了一一解答，为我们清除学习路上的绊脚石”“非常喜欢莫莎老师！老师真的负责细心又耐心。”“莫老师成为第一个为我们上直播课的人。还采取了与慕课相结合的方式，为我们打造国贸实务的学习生态”。
莫莎老师从事教育工作20余年，严谨细致、热情温暖，是同学们给莫老师最多的评价；没有卡顿，没有空耗，课堂效率超赞，是莫老师课堂的真实反馈；“将传统课堂由教师中心主义向学生中心主义转变，提升学生自主学习能力”，则是莫老师线上教学努力的方向。
作者：王一汀
审稿：蔡婕萍
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教师简介：莫莎，中共党员，博士。现任湖南大学经济与贸易学院国贸系党支部书记、副教授、硕士生导师。
在《经济日报》、《世界经济与政治》、《世界经济研究》、《国际贸易问题》、《国际经贸探索》、《大连理工大学学报》（社科版）等重点及CSSCI专业期刊上发表论文多篇，主持和参与国家级及省部级课题多项，出版专著1部，主持编写《国际贸易实务》教材，参编《新编国际贸易学》教材等。主持湖南大学校级建设精品课程建设《国际贸易实务》，主持或参与湖南省社科基金基地项目、湖南省自然科学基金课题等多项课题。教授的《国际贸易实务》课程获评2019年湖南省精品在线开放课程、2018年湖南大学品牌课程。